**閱讀與思考 佳趣多**
聽著對岸的同學們的報告與想法與我們台灣學生們的報告與想法有著不同的方式，感覺有差別吧。對岸的同學們報告的時候都站在講桌上，對著電腦一直唸PPT的內容，而台灣的學生報告的方式就不看稿報簡報，用創意的方式(EX: 相聲或是中間插曲演戲片段)讓人有印象深刻的感覺。製作簡報的方式也不太一樣，對岸的同學的簡報呈現設計很專業背景、動畫、組織圖，比起台灣的簡報呈現是以圖片與簡單文字敘述。回答領導的提問，對岸的同學表現確實把自己的想法表達給領導，台灣的學生表現也把創意與思維讓領導感受到內容，彼此都要互相學習，或許我們只是學生對於營銷﹝行銷﹞只是略懂吧，深刻也感受到對岸的理論很強，實務的話是台灣的創意略勝一籌。 身為一個學生的我，藉由這次的活動結束後有了警惕，我們有好的優勢但不懂得如何去保握，而對岸以它們的扎根學習讓我們體會它們的努力與用功，相信海峽兩岸一定會有競爭，但我們應該放遠看，未來的視眼是全世界，而不是對岸的學生。無非希望我們自己該有警覺性，思考我們未來的路，提早做準備。
聽著對岸的同學們的報告與想法與我們台灣學生們的報告與想法有著不同的方式，感覺有差別吧。對岸的同學們報告的時候都站在講桌上，對著電腦一直唸PPT的內容，而台灣的學生報告的方式就不看稿報簡報，用創意的方式(EX: 相聲或是中間插曲演戲片段)讓人有印象深刻的感覺。製作簡報的方式也不太一樣，對岸的同學的簡報呈現設計很專業背景、動畫、組織圖，比起台灣的簡報呈現是以圖片與簡單文字敘述。
回覆刪除回答領導的提問，對岸的同學表現確實把自己的想法表達給領導，台灣的學生表現也把創意與思維讓領導感受到內容，彼此都要互相學習，或許我們只是學生對於營銷﹝行銷﹞只是略懂吧，深刻也感受到對岸的理論很強，實務的話是台灣的創意略勝一籌。
身為一個學生的我，藉由這次的活動結束後有了警惕，我們有好的優勢但不懂得如何去保握，而對岸以它們的扎根學習讓我們體會它們的努力與用功，相信海峽兩岸一定會有競爭，但我們應該放遠看，未來的視眼是全世界，而不是對岸的學生。無非希望我們自己該有警覺性，思考我們未來的路，提早做準備。